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2007年，张红梅同志光荣当选为旬阳县第十六届人大代表，两年多来，在旬阳县人大常委会、神河鎮人大主席团、旬阳县教育局、神河中学的正确领导下，张红梅同志不断提醒、鞭策自己：珍惜代表资格，牢记代表使命，主动学习，提高素养，正确行使权力，勇于承担责任，努力做好四个“角色”，做代表帮人民说话，当教师为人民育才。
谏言献策 当好人民忠实代言人
为了切实掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意，确保提交的提案或建议具有前瞻性、代表性、针对性、可操作性，张红梅同志坚持做到“三心”：用心、留心、细心；“四勤”：勤动脑、勤动腿、勤动耳、勤动手，准确掌握第一手资料，仔细研究文书格式，认真制作提案建议，从来“不打无准备之仗”。为了提出一个有价值的提案，张红梅同志在每次人代会前都要花去大量时间精力，通过定点联系、定期联系、重点联系等方式了解民情、民意，对群众关心的热点难点问题，进行思考、归纳、分类、核实，然后不断修改、充实、完善建议内容。会议讨论时，张红梅同志总是有理有据地提出问题、分析原因，同时还提出建议、对策，让有关部门便于操作，增强议政的准确性、实效性、科学性。对于涉及国计民生的重大问题，即使人代会闭会期间，张红梅同志也认真整理、研究，及时向有关部门汇报，保持信息畅通，张红梅同志在多次会议上提出了“不能将高中教育当产业办”、“举债办学的利与弊”、“提前开学是否应当”、“集镇饮用水问题”、“治理学校周边环境刻不容缓”等建议，得到特别关注。
服务选民 当好为民办事贴心人
张红梅同志总是努力把为人民办实事、谋利益作为履行代表职务的出发点和归宿，以实绩、实效来回报“人大代表”的光荣称号。
优化居住环境，提高居民生活质量。长期的经济滞后，导致当地居民素质低下，物业管理不力，环境脏、乱、差，严重影响镇容镇貌，加之下水道不通，垃圾成堆，污水遍流，居民意见很大，张红梅同志多次到社区反映情况，寻求解决办法，最终，镇领导与社区干部一道想办法做工作，采用“每户出一点、社区筹一点、财政拨一点”筹措清扫保洁经费，镇区环境得到很大改善。
从选民利益出发，为选民办实事。教书是清贫的职业，教师的全部费用来源于工资和补贴，随着物价上涨、生活水平提高等诸多因素影响，依赖有限的工资难以满足教师生活需要，张红梅同志在不同场合多次呼吁教师工资应当与公务员“看齐”，尽力改善教师福利待遇。神河大桥是神河镇居民、乃至白庙、楼房等地居民出入南北的交通枢纽，但由于近年经济建设步伐加快及车辆超载等诸多原因，大桥不堪重负成为危桥，禁止车辆通行达两年之久，通过多次人大会议提案，加上镇党委政府努力工作，上级部门大力支持，有望近期开工重建。
身体力行 当好扶贫济困有心人
了解并关注弱势群体生活疾苦，为其排忧解难，维护社会和谐稳定，是各级人大代表的一项基本职责，也是践行县人大常委会开展“三支三联三送三带”主题活动的主要内容。作为教育行业一位普通代表，张红梅同志始终把救助、关心特困学生作为履行代表职责的具体工作。2006年她接收了一名学生，该生父亲早故，母亲残疾，山高路远，家庭生活十分困难，学习成绩起伏不定，张红梅同志就默默从生活上照顾她，夏天给她买凉鞋，冬天给她买棉袄，学期初代其垫付资料费，学期末代其支付试卷费，有时还把她接到自己家里吃饭，尽量减轻生活压力对其身心造成的不良影响。精神上也不断鼓励她，给她找课外书籍看，给她讲古今中外许多名人克服困难成人成才的故事，让她觉得生活有依靠，精神不孤独，未来有追求。这名同学坚持上完初中，毕业后以优异成绩考上高一级学校，继续深造。
立足本职 当好学生成长领路人
多年来一直从事毕业班教学，张红梅同志时刻告诫自己，一定要给初中学生的学习生涯划上圆满句号。工作中，张红梅同志十多年如一日，积极探索教育教学规律，充分运用现有教育教学资源，在不同的教学岗位上做出了优异成绩。
备课深入细致。认真研究教材，参阅各种资料，向经验丰富的教师请教，并一起讨论教学问题，力求深入理解教材，准确把握重点难点。教学预案认真详尽，教学反思深刻细致，学生的精彩发言，优秀解题思路，教学中的困惑和障碍等宝贵资料总是不厌其烦一一记录下来，总结经验，吸取教训，教学能力快速提高。
注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，讲练结合，抓住重点，突破难点。课堂上，张红梅同志灵活运用多种教学方法，调动学生积极性，培养学生创造性，激发学生兴趣性，向45分钟要质量，而且在教给知识的同时，教会学生好学、合作、竞争的做人做事态度，既教书，又育人。对于后进生而言，仅仅靠45分钟的课堂教学是远远不够的，张红梅同志就利用课余时间对学困生进行辅导，及时查缺补漏，并与家长密切联系，及时沟通情况，把学校和家庭紧密结合起来，帮助学生轻松走出学习困境。
积极参加教研活动。张红梅同志认真听、耐心记，力求每次学习都有最大收获，同时也及时发现与同行的差距，从而激发继续学习的动力和热情。张红梅同志利用课余时间上网了解新的教育信息，广泛阅读相关书资料，深入领会新课标精神，并付诸于教学实践。功夫不负有心人，2008年12月张红梅同志相继在校、县两级执教公开课《水资源》，效果良好，被评为教学能手；2006年担任班主任的初三三班中考上线人数24人，全校最多，所带科目成绩居南区第一，荣获县级优秀教师称号；2008年8月撰写的论文《三个改变让地理教学活起来》在《新课程》上发表。2009年担任班主任的初三一班，中考上线人数29人，全校最多，其中考取旬中5人，所带科目获得全南区第一名，被评为校级优秀教师。
发挥学科带头人作用。在做好自身工作的同时，积极承担一些培养指导青年教师成长的工作，把自己的经验毫无保留地传给年青人。时常听取年轻老师的创新课、研究课、汇报课，课后，认真评课或者和授课教师单独交谈，帮助授课者找出优点和不足，鼓励他们不断完善教学方法，明确今后努力方向，真正起到了骨干教师的模范带头作用。
其实，做为人大代表张红梅同志始终认为自己其实很平凡，很普通，所做的工作还很不够，在履行职责过程中，她说她深深体会到了因为理论政策水平的不足给工作带来的束缚和制约，她为自己不能站在更高的角度更有力地做好代表、不愧代表称谓而深感不安。但是，张红梅同志永远有一颗人大代表炽热的责任心和无私奉献精神，她会更加珍惜代表荣誉，时刻牢记代表使命，切实履行代表职责，以无限的激情和不懈的努力投入工作。
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